我國(guó)的早教市場(chǎng)在**年開(kāi)始萌芽，經(jīng)過(guò)***多年的發(fā)展，早教機(jī)構(gòu)已經(jīng)走過(guò)了一波迅速擴(kuò)張期。以東方愛(ài)嬰、紅黃藍(lán)等為代表的本土早教機(jī)構(gòu)和以金寶貝、天才寶貝等為代表的海外品牌共同占據(jù)著截至**的早教市場(chǎng)。近年來(lái)，學(xué)前教育行業(yè)已經(jīng)成為中國(guó)教育培訓(xùn)整體版圖中最亮的一顆明星，得到了社會(huì)、政府、媒體、家長(zhǎng)愈來(lái)愈多的關(guān)注，在“教育消費(fèi)升級(jí)”、“城鎮(zhèn)化”、“80/90父母”、“4+2+1之家庭結(jié)構(gòu)”、“國(guó)家政策”等多方面因素的影響下，學(xué)前教育行業(yè)整體發(fā)展將會(huì)迎來(lái)下***個(gè)黃金**年；當(dāng)然，行業(yè)發(fā)展在蘊(yùn)含著巨大發(fā)展機(jī)會(huì)的同時(shí)，也給現(xiàn)有的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，機(jī)構(gòu)整合之大幕正在拉開(kāi)，未來(lái)**年，誰(shuí)能把握住歷史發(fā)展機(jī)遇，誰(shuí)能在群雄混戰(zhàn)的格局中脫穎而出，誰(shuí)將成為中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)的真正王者，答案正在揭曉。
截至**，民辦教育機(jī)構(gòu)已占據(jù)我國(guó)學(xué)前教育產(chǎn)業(yè)***成以上市場(chǎng)份額，成為促進(jìn)學(xué)前教育領(lǐng)域發(fā)展的重要力量。在公辦園、集體辦園和其他部門(mén)辦園不斷減少的同時(shí)，民辦幼兒園快速發(fā)展。**年我國(guó)幼兒園整體在園人數(shù)***萬(wàn)，公辦與民辦大概各占一半份額；按照公辦幼兒園平均收費(fèi)***元/人月；民辦幼兒園平均收費(fèi)***元/人月計(jì)算，保守估計(jì)3-6歲學(xué)前教育市場(chǎng)整體規(guī)模在***億左右；此外，中國(guó) 0-3歲嬰幼兒人數(shù)在***萬(wàn)左右，按照每個(gè)家庭年均消費(fèi)***元計(jì)算，該市場(chǎng)整體規(guī)模也在***億上下。整體看，中國(guó)0-6歲學(xué)前教育市場(chǎng)的整體規(guī)模在***億以上。此外，隨著中國(guó)城鎮(zhèn)化率逐步提升，城市中、高檔家庭收入比例持續(xù)增加，城市家庭用于教育消費(fèi)比例占總收入的比重也在持續(xù)增加，學(xué)前教育市場(chǎng)整體規(guī)模將至少以每年***%的速度遞增，這一趨勢(shì)在未來(lái)五到**年基本可以認(rèn)定為大概率事件。根據(jù)國(guó)家教育發(fā)展綱要，未來(lái)幾年幼兒園在校生將增長(zhǎng)***萬(wàn)人，**年學(xué)前教育普及率將達(dá)***%，即學(xué)前教育普及率每提升***個(gè)百分點(diǎn)就意味著新增***萬(wàn)個(gè)幼兒園在校學(xué)生。整體看，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，政策主導(dǎo)方向仍要大力促進(jìn)學(xué)前教育行業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)等。
第1章 學(xué)前教育行業(yè)定義與發(fā)展綜述
1.1 學(xué)前教育行業(yè)概述
1.1.1 行業(yè)定義與研究范圍界定
1.1.2 學(xué)前教育的主要內(nèi)容
1.1.3 學(xué)前教育的基本性質(zhì)
1.1.4 學(xué)前教育發(fā)展階段
1.1.5 學(xué)前教育發(fā)展意義
1.2 學(xué)前教育理念分析
1.3 行業(yè)政策環(huán)境分析
1.3.1 行業(yè)管理體制
1.3.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
1.3.3 行業(yè)政策與法律法規(guī)
1.3.4 行業(yè)政策發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析
1.4 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.4.1 gdp運(yùn)行狀況分析
1.4.2 財(cái)政收入分析
1.4.3 居民收入分析
1.5 行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
1.5.1 中國(guó)人口結(jié)構(gòu)分析
?。?）中國(guó)人口規(guī)模
?。?）中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)
?。?）中國(guó)人口出生率
1.5.2 教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
1.5.3 國(guó)民教育支出水平
第2章 國(guó)際學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展分析
2.1 國(guó)際學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
2.1.1 國(guó)際學(xué)前教育行業(yè)總體狀況分析
2.1.2 國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展策略
2.1.3 國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展特點(diǎn)
2.1.4 國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展對(duì)我國(guó)的啟示
2.2 各國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展分析
2.2.1 美國(guó)學(xué)前教育發(fā)展分析
?。?）美國(guó)學(xué)前教育制度概況
（2）美國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的種類(lèi)
?。?）美國(guó)學(xué)前教育的教學(xué)形式
?。?）美國(guó)學(xué)前教育立法保障
?。?）美國(guó)學(xué)前教育投資主體
?。?）美國(guó)學(xué)前教育課程設(shè)置
?。?）美國(guó)幼小銜接經(jīng)驗(yàn)
2.2.2 法國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展分析
?。?）法國(guó)學(xué)前教育發(fā)展概況
?。?）法國(guó)學(xué)前教育的目標(biāo)
?。?）法國(guó)學(xué)前教育性質(zhì)與經(jīng)費(fèi)承擔(dān)狀況分析
?。?）法國(guó)幼兒園的職能及課程設(shè)置
?。?）法國(guó)幼兒教師的定位與培訓(xùn)
?。?）法國(guó)學(xué)前教育的法律保障
?。?）法國(guó)幼小銜接經(jīng)驗(yàn)
2.2.3 德國(guó)學(xué)前教育發(fā)展分析
?。?）德國(guó)學(xué)前教育發(fā)展概況
?。?）德國(guó)學(xué)前教育的目標(biāo)
?。?）德國(guó)學(xué)前教育立法保障
?。?）德國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式
?。?）德國(guó)學(xué)前教育課程設(shè)置
?。?）德國(guó)幼小銜接經(jīng)驗(yàn)
2.2.4 日本學(xué)前教育發(fā)展分析
?。?）日本學(xué)前教育發(fā)展概況
?。?）日本學(xué)前教育的目標(biāo)
?。?）日本學(xué)前教育形式
?。?）日本幼兒園學(xué)制
（5）日本學(xué)前教育環(huán)境與設(shè)施設(shè)備
?。?）日本幼小銜接經(jīng)驗(yàn)
2.2.5 新西蘭學(xué)前教育發(fā)展分析
（1）新西蘭學(xué)前教育發(fā)展概況
（2）新西蘭學(xué)前教育的目標(biāo)
?。?）新西蘭學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式
?。?）新西蘭學(xué)前教育課程設(shè)置
（5）新西蘭學(xué)前教育師資培訓(xùn)
?。?）新西蘭幼小銜接經(jīng)驗(yàn)
2.2.6 澳大利亞學(xué)前教育發(fā)展分析
?。?）澳大利亞學(xué)前教育發(fā)展概況
?。?）澳大利亞學(xué)前教育的目標(biāo)
?。?）澳大利亞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式
?。?）澳大利亞學(xué)前教育課程設(shè)置
?。?）澳大利亞幼兒教育質(zhì)量保障體系
?。?）澳大利亞幼小銜接經(jīng)驗(yàn)
第3章 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展分析
3.1 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
3.1.1 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展總體概況
3.1.2 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)因分析
3.1.3 中國(guó)學(xué)前教育辦學(xué)模式分析
?。?）教育部門(mén)辦模式
?。?）民辦模式
?。?）集體辦模式
?。?）其他部門(mén)辦模式
3.1.4 學(xué)前教育發(fā)展中外對(duì)比
?。?）入園率對(duì)比
?。?）學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)對(duì)比
?。?）學(xué)前教育師資對(duì)比
3.2 中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模
3.2.1 學(xué)前教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì)
3.2.2 學(xué)前教育師資力量
3.2.3 幼兒園在園人數(shù)統(tǒng)計(jì)
3.2.4 學(xué)前教育入學(xué)率
3.2.5 學(xué)前教育分年齡學(xué)生數(shù)
3.3 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)模式分析
3.3.1 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)主要經(jīng)營(yíng)模式
?。?）連鎖加盟模式
?。?）幼兒園與親子園兼營(yíng)模式
（3）嬰幼兒社區(qū)保健早教中心模式
3.3.2 種經(jīng)營(yíng)模式的比較
3.4 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析
3.4.1 學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)的形式
3.4.2 學(xué)前教育市場(chǎng)品牌競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀調(diào)研
3.4.3 文化差異導(dǎo)致國(guó)外學(xué)前教育品牌難以本土化
3.5 學(xué)前教育師資力量分析
3.5.1 學(xué)前教育師資的規(guī)?，F(xiàn)狀調(diào)研
?。?）學(xué)前教育師資的城鄉(xiāng)分布
（2）學(xué)前教育師資的性別結(jié)構(gòu)
?。?）學(xué)前教育師資的學(xué)歷層次
?。?）學(xué)前教育師資的專(zhuān)業(yè)化程度
3.5.2 學(xué)前教育師資需求分析
3.5.3 學(xué)前教育師資培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研
3.6 早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查
3.6.1 早教培訓(xùn)市場(chǎng)分析
3.6.2 早教機(jī)構(gòu)信譽(yù)度市場(chǎng)調(diào)查
?。?）早教機(jī)構(gòu)品牌占有率狀況分析
?。?）早教機(jī)構(gòu)信譽(yù)度影響因素
3.6.3 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信譽(yù)度市場(chǎng)調(diào)查
（1）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌占有率
?。?）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信譽(yù)度影響因素
3.6.4 早期教育的消費(fèi)行為偏好
3.6.5 選擇早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考慮因素
3.6.6 選擇參加的培訓(xùn)課程
3.6.7 獲取育兒知識(shí)的渠道
第4章 學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展分析
4.1 我國(guó)重點(diǎn)區(qū)域?qū)W前教育教育經(jīng)費(fèi)收支分析
4.1.1 幼兒教育經(jīng)費(fèi)支出分析
4.1.2 幼兒教育經(jīng)費(fèi)收入分析
4.2 北京市學(xué)前教育發(fā)展分析
4.2.1 北京市學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
?。?）居民收入
?。?）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.2.2 北京市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.2.3 北京市學(xué)前教育發(fā)展存在的問(wèn)題
4.2.4 北京市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.2.5 北京市學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
4.2.6 北京市幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.2.7 北京市幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.2.8 北京市學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
4.3 上海市學(xué)前教育發(fā)展分析
4.3.1 上海市學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
?。?）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
?。?）居民收入
?。?）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.3.2 上海市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.3.3 上海市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.3.4 上海市學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
4.3.5 上海市學(xué)前教育發(fā)展模式
4.3.6 上海市幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.3.7 上海市幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.3.8 上海市學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
4.4 廣東省學(xué)前教育發(fā)展分析
4.4.1 廣東省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
?。?）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
（2）居民收入
?。?）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.4.2 廣東省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.4.3 廣東省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.4.4 廣東省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
4.4.5 廣東省幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.4.6 廣東省幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.4.7 廣東省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
4.5 浙江省學(xué)前教育發(fā)展分析
4.5.1 浙江省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
?。?）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
?。?）居民收入
（3）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.5.2 浙江省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.5.3 浙江省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.5.4 浙江省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
4.5.5 浙江省幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.5.6 浙江省幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.5.7 浙江省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
4.6 江蘇省學(xué)前教育發(fā)展分析
4.6.1 江蘇省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
?。?）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
?。?）居民收入
?。?）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.6.2 江蘇省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.6.3 江蘇省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.6.4 江蘇省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
4.6.5 江蘇省幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.6.6 江蘇省幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.6.7 江蘇省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
4.7 福建省學(xué)前教育發(fā)展分析
4.7.1 福建省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
?。?）居民收入
?。?）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.7.2 福建省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.7.3 福建省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.7.4 福建省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
Research on the Development Status and Market Prospect Analysis Report of the 2024 Edition Preschool Education Industry
4.7.5 福建省幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.7.6 福建省幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.7.7 福建省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
4.8 山東省學(xué)前教育發(fā)展分析
4.8.1 山東省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
?。?）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
（2）居民收入
（3）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.8.2 山東省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.8.3 山東省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.8.4 山東省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
4.8.5 山東省幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.8.6 山東省幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.8.7 山東省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
4.9 川省學(xué)前教育發(fā)展分析
4.9.1 川省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
?。?）居民收入
?。?）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.9.2 川省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.9.3 川省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.9.4 川省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
4.9.5 川省幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.9.6 川省幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.9.7 川省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
4.10 云南省學(xué)前教育發(fā)展分析
4.10.1 云南省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
?。?）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
（2）居民收入
（3）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.10.2 云南省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.10.3 云南省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.10.4 云南省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
4.10.5 云南省幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.10.6 云南省幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.10.7 云南省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
4.11 遼寧省學(xué)前教育發(fā)展分析
4.11.1 遼寧省學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
?。?）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
?。?）居民收入
?。?）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.11.2 遼寧省學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.11.3 遼寧省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.11.4 遼寧省學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
4.11.5 遼寧省幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.11.6 遼寧省幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.11.7 遼寧省學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
4.12 大連市學(xué)前教育發(fā)展分析
4.12.1 （濟(jì)研）大連市學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境因素
?。?）經(jīng)濟(jì)發(fā)展
?。?）居民收入
?。?）人口結(jié)構(gòu)
?。?）居民消費(fèi)
4.12.2 大連市學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)收支
4.12.3 大連市學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研
4.12.4 大連市學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局
4.12.5 大連市幼兒園收費(fèi)狀況分析
4.12.6 大連市幼兒園缺口預(yù)計(jì)
4.12.7 大連市學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃
第5章 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展分析
5.1 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展分析
5.1.1 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展概況
5.1.2 民辦學(xué)前教育在學(xué)前教育中的地位
5.1.3 民辦學(xué)前教育區(qū)域發(fā)展分析
5.1.4 民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
5.2 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模
5.2.1 民辦幼兒園園數(shù)及占比
5.2.2 民辦幼兒園教職工數(shù)及占比
5.2.3 民辦幼兒園在園人數(shù)及占比
5.3 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展瓶頸及策略
5.3.1 我國(guó)民辦教育發(fā)展瓶頸
?。?）資金
?。?）收費(fèi)
（3）師資
?。?）品牌
5.3.2 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展策略
5.4 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)與前景
5.4.1 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析
5.4.2 中國(guó)民辦學(xué)前教育發(fā)展前景
第6章 中國(guó)學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)分析
6.1 我國(guó)學(xué)前教育行業(yè)企業(yè)總體狀況分析
6.2 我國(guó)學(xué)前教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析
6.2.1 北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
（5）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.2 山東寶威教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
（4）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
（7）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.3 金寶國(guó)際幼兒園經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
（3）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.4 上海世紀(jì)昂立幼兒園經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
（3）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.5 河南啟元教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.6 大地幼教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.7 先策教育集團(tuán)公司經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
2024版學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研及市場(chǎng)前景分析報(bào)告
（4）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.8 匯佳幼兒園經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
（7）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.9 伊頓國(guó)際教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
（3）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.10 金寶貝國(guó)際早教中心經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.11 北京市東方愛(ài)嬰咨詢(xún)有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.12 天才寶貝早教中心經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.13 金色搖籃潛能教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.14 北京華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
（3）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.15 新愛(ài)嬰早教中心經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.16 中國(guó)小哈津幼教連鎖機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.17 幸福泉兒童發(fā)展集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
（5）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.18 笑笑教育有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.19 澳美國(guó)際教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.20 東方劍橋教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.21 德慧泉全腦潛能開(kāi)發(fā)教育發(fā)展中心經(jīng)營(yíng)情況分析
（1）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.22 中國(guó)香港神州智慧星國(guó)際教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
（3）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.23 上海淵博教育咨詢(xún)公司經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.24 美吉姆國(guó)際兒童教育中心經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
（3）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.25 北京瑞沃迪國(guó)際教育科技發(fā)展有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
2024 Ban Xue Qian Jiao Yu HangYe FaZhan XianZhuang DiaoYan Ji ShiChang QianJing FenXi BaoGao
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.26 上海創(chuàng)藝寶貝教育管理咨詢(xún)有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.27 運(yùn)動(dòng)寶貝早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.28 億嬰天使早期教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
（3）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.29 小熊之家親子早教連鎖機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.30 啟稚搖籃早教中心經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
（5）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
6.2.31 北京紅纓教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
（3）企業(yè)課程體系分析
?。?）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
?。?）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.32 海麗達(dá)國(guó)際幼教中心經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
（2）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
（7）企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)向分析
6.2.33 深圳市南方貝貝早期教育咨詢(xún)有限公司經(jīng)營(yíng)情況分析
?。?）企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
?。?）企業(yè)運(yùn)作模式分析
?。?）企業(yè)課程體系分析
（4）企業(yè)教育網(wǎng)點(diǎn)布局
?。?）企業(yè)師資力量分析
（6）企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況優(yōu)劣勢(shì)分析
第7章 中智.林.：中國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理與投資分析
7.1 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析
7.1.1 幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵
7.1.2 幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的可變性
7.1.3 幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)建
7.2 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理模式分析
7.2.1 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理的具體內(nèi)容
7.2.2 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理的方法
7.2.3 民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理
?。?）管理模式的創(chuàng)建
?。?）辦園特色的定位
7.3 學(xué)前教育行業(yè)盈利模式分析
7.3.1 行業(yè)盈利因素分析
7.3.2 行業(yè)盈利來(lái)源分析
7.4 學(xué)前教育行業(yè)投資模式分析
7.4.1 投資特性分析
7.4.2 投資風(fēng)險(xiǎn)分析
7.4.3 投資模式分析
圖表目錄
圖表 1：學(xué)前教育的主要內(nèi)容
圖表 2：學(xué)前教育的基本性質(zhì)
圖表 3：學(xué)前教育發(fā)展階段分析
圖表 4：學(xué)前教育發(fā)展意義
圖表 5：學(xué)前教育理念分析
圖表 6：2024-2030年我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展主要目標(biāo)（單位：萬(wàn)人，%）
圖表 7：學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)分析
圖表 8：2018-2023年行業(yè)主要政策與法律法規(guī)匯總分析
圖表 9：行業(yè)政策發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
圖表 10：2018-2023年我國(guó)gdp增速（單位：%）
圖表 11：2018-2023年我國(guó)財(cái)政收入變化趨勢(shì)（單位：億元，%）
圖表 12：2023年中國(guó)學(xué)前教育（幼兒園）經(jīng)費(fèi)情況（單位：萬(wàn)元）
圖表 13：2018-2023年我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)情況（單位：元）
圖表 14：2018-2023年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)情況（單位：元）
圖表 15：2018-2023年中國(guó)人口規(guī)模變化情況（單位：萬(wàn)人）
圖表 16：2018-2023年我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)情況（單位：%）
圖表 17：2018-2023年中國(guó)人口出生率（單位：‰）
圖表 18：截至2022年我國(guó)學(xué)校數(shù)量（單位：萬(wàn)所）
圖表 19：2023年我國(guó)教職工數(shù)量（單位：萬(wàn)人）
圖表 20：2023年我國(guó)專(zhuān)任教師數(shù)量（單位：萬(wàn)人）
圖表 21：2023年中國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況（單位：億元，%）
圖表 22：國(guó)際上提高幼兒教育質(zhì)量的措施
圖表 23：國(guó)際上促進(jìn)幼兒教育公平的措施
圖表 24：國(guó)際上普及幼兒教育的措施
圖表 25：國(guó)際上整合保育和教育管理體系的措施
圖表 26：國(guó)際上促進(jìn)合作關(guān)系的措施
圖表 27：國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展策略分析（一）——教育立法
圖表 28：國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展策略分析（二）——財(cái)政投入
圖表 29：國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展策略分析（三）——學(xué)前教育多元化
圖表 30：國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展策略分析（二）——學(xué)前教育師資
圖表 31：國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展特點(diǎn)
圖表 32：國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展對(duì)我國(guó)的啟示
圖表 33：美國(guó)學(xué)前教育制度概況
圖表 34：美國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的種類(lèi)
圖表 35：新西蘭學(xué)前教育課程設(shè)置
圖表 36：澳大利亞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式
圖表 37：我國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展總體概況
圖表 38：我國(guó)學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展動(dòng)因分析
圖表 39：2023年我國(guó)學(xué)前教育各種辦學(xué)模式幼兒園數(shù)量情況（單位：所，個(gè)）
圖表 40：2023年我國(guó)學(xué)前教育各種辦學(xué)模式教職工數(shù)量情況（單位：人）
圖表 41：2023年我國(guó)教育部門(mén)辦幼兒園分年齡學(xué)生數(shù)情況（單位：人）
圖表 42：2023年我國(guó)民辦幼兒園分年齡學(xué)生數(shù)情況（單位：人）
圖表 43：2023年我國(guó)集體辦幼兒園分年齡學(xué)生數(shù)情況（單位：人）
圖表 44：2023年我國(guó)其他部門(mén)辦幼兒園分年齡學(xué)生數(shù)情況（單位：人）
圖表 45：oecd部分國(guó)家的幼兒凈入園率（單位：個(gè)，%）
圖表 46：世界主要國(guó)家及地區(qū)各級(jí)教育公共經(jīng)費(fèi)支出一覽表（單位：百萬(wàn)，%）
圖表 47：部分國(guó)家學(xué)前教育師資培養(yǎng)實(shí)踐課程設(shè)置
圖表 48：發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)前教育師資培養(yǎng)給我國(guó)的啟示
圖表 49：2018-2023年我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)模統(tǒng)計(jì)（單位：萬(wàn)所，萬(wàn)人）
圖表 50：2018-2023年我國(guó)學(xué)前教育學(xué)校數(shù)（單位：萬(wàn)所）
圖表 51：2018-2023年我國(guó)幼兒園園長(zhǎng)和專(zhuān)任教師總數(shù)（單位：萬(wàn)人）
圖表 52：2018-2023年我國(guó)幼兒園在園人數(shù)（單位：萬(wàn)人）
圖表 53：2018-2023年我國(guó)學(xué)前教育入學(xué)率（單位：%）
2024版學(xué)前教育業(yè)界の発展現(xiàn)狀調(diào)査研究及び市場(chǎng)見(jiàn)通し分析報(bào)告書(shū)
圖表 54：2023年我國(guó)學(xué)前教育年齡分布（單位：%）
圖表 55：學(xué)前教育三種經(jīng)營(yíng)模式比較分析
圖表 56：學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)形式分析
圖表 57：中國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)主要品牌及特色
圖表 58：2018-2023年我國(guó)學(xué)前教育師資的城鄉(xiāng)分布（單位：%）
圖表 59：2018-2023年我國(guó)學(xué)前教育教職工的性別結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表 60：2018-2023年我國(guó)學(xué)前教育專(zhuān)任教師的性別結(jié)構(gòu)（單位：%）
圖表 61：2018-2023年我國(guó)學(xué)前教育師資的學(xué)歷層次（單位：%）
圖表 62：2018-2023年我國(guó)學(xué)前教育師資的專(zhuān)業(yè)化程度（單位：%）
圖表 63：消費(fèi)者對(duì)早教培訓(xùn)市場(chǎng)的評(píng)價(jià)（單位：%）
圖表 64：對(duì)早教培訓(xùn)市場(chǎng)的評(píng)價(jià)孩子年齡差異（單位：%）
圖表 65：對(duì)早教培訓(xùn)市場(chǎng)的評(píng)價(jià)家庭收入差異（單位：%）
圖表 66：對(duì)早教培訓(xùn)市場(chǎng)的評(píng)價(jià)城市規(guī)模差異（單位：%）
圖表 67：消費(fèi)者信賴(lài)的早教機(jī)構(gòu)品牌（單位：%）
圖表 68：信賴(lài)早教機(jī)構(gòu)品牌孩子年齡差異（單位：%）
圖表 69：信賴(lài)早教機(jī)構(gòu)品牌家庭收入差異（單位：%）
圖表 70：消費(fèi)者信賴(lài)早教機(jī)構(gòu)信賴(lài)方面（單位：%）
圖表 71：消費(fèi)者信賴(lài)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌（單位：%）
圖表 72：信賴(lài)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌孩子年齡差異（單位：%）
圖表 73：信賴(lài)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌家庭收入差異（單位：%）
圖表 74：信賴(lài)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌城市規(guī)模差異（單位：%）
圖表 75：消費(fèi)者信賴(lài)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信賴(lài)方面（單位：%）
圖表 76：早期教育的目的（單位：%）
圖表 77：早期教育目的孩子年齡差異（單位：%）
圖表 78：早期教育目的家庭收入差異（單位：%）
圖表 79：早期教育目的城市規(guī)模差異（單位：%）
圖表 80：選擇早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素（單位：%）
圖表 81：選擇早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素孩子年齡差異（單位：%）
圖表 82：選擇早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素家庭收入差異（單位：%）
圖表 83：選擇早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素城市規(guī)模差異（單位：%）
圖表 84：孩子目前或準(zhǔn)備要上的培訓(xùn)課程（單位：%）
圖表 85：孩子目前或準(zhǔn)備要上的培訓(xùn)課程孩子年齡差異（單位：%）
圖表 86：孩子目前或準(zhǔn)備要上的培訓(xùn)課程家庭收入差異（單位：%）
圖表 87：孩子目前或準(zhǔn)備要上的培訓(xùn)課程城市規(guī)模差異（單位：%）
圖表 88：了解育兒知識(shí)的信息渠道（單位：%）
圖表 89：中國(guó)分地區(qū)幼兒園教育經(jīng)費(fèi)支出情況（單位：千元）
圖表 90：中國(guó)分地區(qū)幼兒園教育經(jīng)費(fèi)收入情況（單位：千元）
圖表 91：2018-2023年北京市生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度（單位：億元，%）
圖表 92：2018-2023年北京市固定資產(chǎn)投資及增長(zhǎng)速度（單位：億元，%）
圖表 93：2018-2023年北京市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及增速（單位：元，%）
圖表 94：2018-2023年北京市農(nóng)村居民人均純收入及實(shí)際增速（單位：元，%）
圖表 95：截至2022年北京市常住人口及構(gòu)成（單位：萬(wàn)人，%）
圖表 96：2018-2023年北京市社會(huì)消費(fèi)品零售額及增長(zhǎng)速度（單位：億元，%）
圖表 97：北京市幼兒園教育經(jīng)費(fèi)收支情況（單位：千元）
圖表 98：北京市學(xué)前教育發(fā)展存在的問(wèn)題
圖表 99：2018-2023年北京市學(xué)前教育發(fā)展情況（單位：所，人）
圖表 100：2023年北京市學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局（單位：所，%）
圖表 101：北京市教育委員會(huì)公布的收費(fèi)情況（單位：元/生/月）
圖表 102：《北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》有關(guān)學(xué)前教育的規(guī)定
圖表 103：2018-2023年上海市生產(chǎn)總值與增長(zhǎng)速度（單位：億元，%）
圖表 104：2023年上海市固定資產(chǎn)投資及其增長(zhǎng)速度（單位：億元，%）
圖表 105：2023年上海市社會(huì)消費(fèi)品零售總額及其增長(zhǎng)速度（單位：億元，%）
圖表 106：上海市幼兒園教育經(jīng)費(fèi)收支情況（單位：千元）
圖表 107：2018-2023年上海市學(xué)前教育發(fā)展情況（單位：所，萬(wàn)人）
圖表 108：上海市學(xué)前教育競(jìng)爭(zhēng)格局（單位：所，%）
圖表 109：上海市幼兒園收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)狀況分析
圖表 110：《上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》有關(guān)學(xué)前教育的規(guī)定
圖表 111：2018-2023年廣東省地區(qū)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)情況（單位：億元，%）
圖表 112：2018-2023年廣東省固定資產(chǎn)投資及其增長(zhǎng)情況（單位：億元，%）
圖表 113：2018-2023年廣東省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入情況（單位：元，%）
圖表 114：2018-2023年廣東省農(nóng)村居民人均純收入情況（單位：元，%）
圖表 115：2023年廣東省人口構(gòu)成（單位：萬(wàn)人，%）
圖表 116：2018-2023年廣東省社會(huì)消費(fèi)品零售總額及其增長(zhǎng)情況（單位：億元，%）
圖表 117：廣東省幼兒園教育經(jīng)費(fèi)收支情況（單位：千元）
圖表 118：2018-2023年廣東省學(xué)前教育發(fā)展情況（單位：所，人）
圖表 119：《廣東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》有關(guān)學(xué)前教育的規(guī)定
圖表 120：2018-2023年浙江省gdp增長(zhǎng)情況（單位：億元，%）
http://m.seedlingcenter.com.cn/5/A7/XueQianJiaoYuHangYeYanJiuBaoGao.html
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