| 幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是***個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段?！爸匾敝傅氖撬?**個人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點；“特殊”指的是這個階段是兒童身心發(fā)展從最初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按社會需求來學(xué)習(xí)并獲得發(fā)展的過渡時期。 | |
| 《2023年中國幼兒園經(jīng)營管理行業(yè)現(xiàn)狀研究分析與市場前景預(yù)測報告》主要依據(jù)國家統(tǒng)計局、發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家信息中心、幼兒園經(jīng)營管理相關(guān)協(xié)會的基礎(chǔ)信息以及幼兒園經(jīng)營管理科研單位等提供的大量詳實資料，對幼兒園經(jīng)營管理行業(yè)發(fā)展環(huán)境、幼兒園經(jīng)營管理產(chǎn)業(yè)鏈、幼兒園經(jīng)營管理市場供需、幼兒園經(jīng)營管理重點企業(yè)等現(xiàn)狀進行深入研究，并重點預(yù)測了幼兒園經(jīng)營管理行業(yè)市場前景及發(fā)展趨勢。 | |
| 產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的《2023年中國幼兒園經(jīng)營管理行業(yè)現(xiàn)狀研究分析與市場前景預(yù)測報告》揭示了幼兒園經(jīng)營管理市場潛在需求與機會，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當?shù)耐顿Y時機和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準確的市場情報信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時對銀行信貸部門也具有極大的參考價值。 | |
第一章 2017-2022年中國幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境解析 |
產(chǎn) |
第一節(jié) 2017-2022年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 |
業(yè) |
| 一、GDP歷史變動軌跡分析 | 調(diào) |
| 二、固定資產(chǎn)投資歷史變動軌跡分析 | 研 |
| 三、2023年中國宏觀經(jīng)濟發(fā)展預(yù)測分析 | 網(wǎng) |
第二節(jié) 近幾年中國人口出生率狀況分析 |
ｗ |
| 一、近年來我國人口出生狀況分析 | ｗ |
| 二、中國的第四次生育高峰 | ｗ |
| 三、第四次生育高峰造成社會資源欠缺 | ． |
第三節(jié) 2023年中國幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展主要政策研究 |
Ｃ |
| 一、幼兒園教育指導(dǎo)綱要 | ｉ |
| 二、幼兒園稅收政策分析 | ｒ |
| 三、2023年國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見 | ． |
| 四、全日制、寄宿制幼兒園編制標準 | ｃ |
| 五、全國幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求 | ｎ |
| 六、2023年國家機構(gòu)有關(guān)負責(zé)人就學(xué)前教育三年行動計劃和國家學(xué)前教育重大項目答問 | 中 |
| 七、2023年《幼兒園收費管理暫行辦法》實施 | 智 |
| 全:文：http://m.seedlingcenter.com.cn/6/A9/YouErYuanJingYingGuanLiShiChangQianJingYuCe.html | |
第四節(jié) 其他驅(qū)動因素分析 |
林 |
| 一、城鄉(xiāng)居民可支配收入增長驅(qū)動因素 | ４ |
| 二、城市化進程繼續(xù)加快推動需求 | ０ |
| 三、中產(chǎn)階層崛起，促進消費升級 | ０ |
| 四、中國社會“望子成龍”“重視教育”的傳統(tǒng) | ６ |
第二章 2017-2022年中國幼兒園（幼教）運行新形勢透析 |
１ |
第一節(jié) 2017-2022年中國幼兒園經(jīng)營管理業(yè)運行簡況 |
２ |
| 一、幼兒園經(jīng)營管理的總體規(guī)模 | ８ |
| 二、幼兒園經(jīng)營管理的普及水平 | ６ |
| 三、幼兒園獨立設(shè)置狀況分析 | ６ |
| 四、幼兒園入園情況及面臨的凸出問題 | ８ |
第二節(jié) 2023年中國學(xué)前教育現(xiàn)狀綜述 |
產(chǎn) |
| 一、2023年全國學(xué)前教育毛入學(xué)率 | 業(yè) |
| 二、2023年我國學(xué)前教育體制分析 | 調(diào) |
| 二、2023年我國學(xué)前教育發(fā)展分析 | 研 |
| 三、2023年度學(xué)前教育十大年度事件 | 網(wǎng) |
| 四、2023年幼兒園經(jīng)營管理收費迎來監(jiān)管 | ｗ |
| 五、未來學(xué)前教育“義務(wù)化”值得期待 | ｗ |
第三節(jié) 2017-2022年中國幼兒園（幼教）行業(yè)市場化問題研究 |
ｗ |
| 一、幼兒園（幼教）行業(yè)市場化傾向問題 | ． |
| 二、幼兒園收費是否市場化過度 | Ｃ |
| 三、幼兒園經(jīng)營管理市場化不能走極端 | ｉ |
| 四、幼兒園經(jīng)營管理市場化中的政府角色定位 | ｒ |
第三章 2017-2022年中國幼兒園的經(jīng)營管理分析 |
． |
第一節(jié) 2017-2022年中國幼兒園管理的深層次分析 |
ｃ |
| 一、教育管理理論的應(yīng)用 | ｎ |
| 二、市場環(huán)境下幼兒園的管理 | 中 |
| 三、幼兒園管理的結(jié)構(gòu)與層次剖析 | 智 |
| 四、教育機構(gòu)管理的女性風(fēng)格透析 | 林 |
| 五、管理者的素質(zhì)與管理者的權(quán)力來源 | ４ |
第二節(jié) 2017-2022年中國幼兒園的四大經(jīng)營要素 |
０ |
| 一、目標經(jīng)營 | ０ |
| 二、人才經(jīng)營 | ６ |
| 三、信息經(jīng)營 | １ |
| 四、資源經(jīng)營 | ２ |
第三節(jié) 2017-2022年中國幼兒園的科學(xué)化管理體系探析 |
８ |
| 一、建立良好的教師聘任制 | ６ |
| 二、建立科學(xué)的崗位考核制 | ６ |
| Research and Analysis on the Current Situation of China's Kindergarten Management Industry in 2023 and Market Prospect Forecast Report | |
| 三、建立適應(yīng)市場經(jīng)濟體制的結(jié)構(gòu)工資制 | ８ |
| 四、幼教管理模式亟待社區(qū)化發(fā)展 | 產(chǎn) |
第四節(jié) 2017-2022年中國幼兒園教育資源的挖掘與應(yīng)用 |
業(yè) |
| 一、園內(nèi)資源的開發(fā)與利用分析 | 調(diào) |
| 二、家庭資源的開發(fā)與利用分析 | 研 |
| 三、社會資源的開發(fā)與利用分析 | 網(wǎng) |
| 四、各種教育資源的整合運用解析 | ｗ |
第五節(jié) 2017-2022年中國幼兒園的特色化經(jīng)營思考 |
ｗ |
| 一、常見的“特色園”形式 | ｗ |
| 二、當前“特色園”發(fā)展存在的不足 | ． |
| 三、推動“特色園”健康發(fā)展的建議 | Ｃ |
第四章 2017-2022年全球幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及借鑒 |
ｉ |
第一節(jié) 美國 |
ｒ |
| 一、美國幼兒園的教育狀況分析 | ． |
| 二、了解美國幼兒園 | ｃ |
| 三、美國幼兒園經(jīng)營管理的基本走向 | ｎ |
| 四、美國幼兒園教師的生存狀態(tài)及啟示 | 中 |
| 五、美國幼兒園的教室布置借鑒 | 智 |
| 六、美國幼兒園課程的改革及啟示 | 林 |
| 七、美國幼兒園的多元文化教育及其啟示 | ４ |
第二節(jié) 日本 |
０ |
| 一、日本幼兒園的歷史 | ０ |
| 二、日本幼兒園組織游戲的經(jīng)驗 | ６ |
| 三、日本幼兒園教育課程研究動向 | １ |
| 四、日本《幼兒園教育要領(lǐng)》 | ２ |
第三節(jié) 德國 |
８ |
| 一、德國幼教法制健全 | ６ |
| 二、德國幼教機構(gòu)多元 | ６ |
| 三、感受德國幼兒園環(huán)境教育 | ８ |
| 四、德國幼兒園收費懸殊 | 產(chǎn) |
| 五、德國幼兒園的蒙特梭利研究 | 業(yè) |
| 六、課程以游戲為主 | 調(diào) |
第五章 2017-2022年中國重點區(qū)域幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及動態(tài) |
研 |
第一節(jié) 北京 |
網(wǎng) |
| 一、北京市幼兒園（幼教）發(fā)展環(huán)境因素 | ｗ |
| 1、經(jīng)濟發(fā)展 | ｗ |
| 2、居民收入 | ｗ |
| 3、人口結(jié)構(gòu) | ． |
| 4、居民消費 | Ｃ |
| 2023年中國幼兒園經(jīng)營管理行業(yè)現(xiàn)狀研究分析與市場前景預(yù)測報告 | |
| 二、2023年北京幼兒園基本狀況分析 | ｉ |
| 三、北京民辦幼兒園基本狀況分析 | ｒ |
| 四、2023年北京將資助民辦幼兒園 | ． |
| 五、北京幼兒園缺口預(yù)計 | ｃ |
| 六、2023年北京市幼兒園禁留家庭作業(yè) | ｎ |
| 七、北京市學(xué)前教育三年行動計劃（2013-2014年） | 中 |
第二節(jié) 上海 |
智 |
| 一、上海市幼兒園（幼教）發(fā)展宏觀環(huán)境因素分析 | 林 |
| 1、經(jīng)濟發(fā)展 | ４ |
| 2、居民收入 | ０ |
| 3、人口結(jié)構(gòu) | ０ |
| 4、居民消費 | ６ |
| 二、上海市幼兒園（幼教）現(xiàn)狀調(diào)研 | １ |
| 三、公辦民辦差異顯著 | ２ |
| 四、2023年上海幼兒園興趣班開辦情況調(diào)查 | ８ |
| 五、上海市2014年將新建40所幼兒園 | ６ |
| 六、2023年上海市示范性幼兒園收費可能將有所調(diào)低 | ６ |
| 七、上海未來五年將再增430所幼兒園滿足入園需求 | ８ |
第三節(jié) 廣東省 |
產(chǎn) |
| 一、廣東省幼兒園（幼教）發(fā)展宏觀環(huán)境因素分析 | 業(yè) |
| 1、經(jīng)濟發(fā)展 | 調(diào) |
| 2、居民收入 | 研 |
| 3、人口結(jié)構(gòu) | 網(wǎng) |
| 4、居民消費 | ｗ |
| 二、2023年廣東省全年學(xué)前教育在園幼兒 | ｗ |
| 三、2023年廣東出臺幼兒園收費管理細則 | ｗ |
| 四、2023年廣東出臺幼兒園辦園標準 | ． |
| 五、《廣東省發(fā)展學(xué)前教育三年行動計劃（2009-2014年）》 | Ｃ |
第六章 2017-2022年中國民辦幼兒園市場運行態(tài)勢分析 |
ｉ |
第一節(jié) 2017-2022年中國民辦幼兒園概況 |
ｒ |
| 一、民辦幼兒園規(guī)模 | ． |
| 二、民辦幼兒園的競爭優(yōu)勢 | ｃ |
| 三、對民辦幼兒園禁止亂收費不如加大投入 | ｎ |
第二節(jié) 民辦幼兒園地位和作用 |
中 |
第三節(jié) 民辦幼兒園存在的問題及對策 |
智 |
| 一、存在的問題 | 林 |
| 二、建議及對策 | ４ |
第四節(jié) 民辦幼兒園特色發(fā)展研究 |
０ |
| 一、民辦幼兒園特色發(fā)展是其獨特個性的形成過程 | ０ |
| 2023 Nian ZhongGuo You Er Yuan Jing Ying Guan Li HangYe XianZhuang YanJiu FenXi Yu ShiChang QianJing YuCe BaoGao | |
| 二、民辦幼兒園特色發(fā)展是其整體優(yōu)化的成長過程 | ６ |
| 三、民辦幼兒園特色發(fā)展是其可持續(xù)發(fā)展的前進過程 | １ |
第五節(jié) 美日發(fā)展私立幼兒園的策略及啟示 |
２ |
| 一、美日兩國私立幼兒園發(fā)展策略 | ８ |
| 二、對我國私立幼兒園發(fā)展啟示 | ６ |
第六節(jié) 民辦幼兒園將成為幼兒園經(jīng)營管理市場主要力量 |
６ |
第七章 2017-2022年中國特色幼兒園研究 |
８ |
第一節(jié) 幼兒園特色的內(nèi)涵 |
產(chǎn) |
| 一、特色的本質(zhì) | 業(yè) |
| 二、幼兒園特色的屬性 | 調(diào) |
第二節(jié) 幼兒園特色的結(jié)構(gòu)要素 |
研 |
| 一、主題思想 | 網(wǎng) |
| 二、教育行為方式 | ｗ |
| 三、環(huán)境氛圍 | ｗ |
第三節(jié) 幼兒園特色建設(shè)的條件 |
ｗ |
| 一、建設(shè)特色幼兒園的內(nèi)部條件 | ． |
| 二、建設(shè)幼兒園特色的外部條件 | Ｃ |
第四節(jié) 如何辦出幼兒園的特色 |
ｉ |
| 一、把好方向，打好基礎(chǔ) | ｒ |
| 二、確立目標，找準“突破口” | ． |
| 三、注重理論與實踐的結(jié)合 | ｃ |
| 四、提高管理人員的素質(zhì) | ｎ |
第五節(jié) 特色幼兒園的創(chuàng)建策略 |
中 |
| 一、幼兒園背景 | 智 |
| 二、辦園理念 | 林 |
| 三、發(fā)展機制 | ４ |
| 四、特色教師 | ０ |
| 五、特色內(nèi)容 | ０ |
| 六、特色研究 | ６ |
第六節(jié) 雙語幼兒園市場分析 |
１ |
| 一、傳統(tǒng)雙語幼兒園面臨挑戰(zhàn) | ２ |
| 二、雙語幼兒園市場細分化 | ８ |
| 三、家長選擇看重英語學(xué)習(xí)特色 | ６ |
第八章 2017-2022年中國幼兒園（幼教）相關(guān)及延伸產(chǎn)業(yè)分析 |
６ |
第一節(jié) 幼師行業(yè)分析 |
８ |
| 一、幼師人才需求分析 | 產(chǎn) |
| 二、幼師就業(yè)前景預(yù)測 | 業(yè) |
| 三、幼師行業(yè)發(fā)展建議 | 調(diào) |
第二節(jié) 幼兒玩教具 |
研 |
| 2023年中國幼稚園経営管理業(yè)界の現(xiàn)狀研究分析と市場見通し予測報告 | |
| 一、幼兒玩教具發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研 | 網(wǎng) |
| 二、存在的問題 | ｗ |
| 三、修訂《幼兒園玩教具配備標準》工作匯報會舉行 | ｗ |
第三節(jié) 益智玩具 |
ｗ |
| 一、益智玩具市場分析 | ． |
| 二、益智玩具期待標準 | Ｃ |
第四節(jié) 幼教器材與家具 |
ｉ |
第五節(jié) 幼教圖書 |
ｒ |
第六節(jié) 母嬰用品連鎖及母嬰互聯(lián)網(wǎng)平臺 |
． |
| 一、母嬰市場與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合 | ｃ |
| 二、母嬰互聯(lián)網(wǎng)市場前景可觀 | ｎ |
| 三、母嬰一站式服務(wù)具有發(fā)展?jié)摿?/td> | 中 |
第九章 2023-2029年中國幼兒園（幼教）市場投資前景預(yù)測分析 |
智 |
第一節(jié) 2017-2022年中國幼兒園（幼教）市場投資環(huán)境 |
林 |
| 一、中國幼兒園（幼教）投資政策導(dǎo)向 | ４ |
| 二、中國幼兒園（幼教）社會因素分析 | ０ |
| 三、中國幼兒園（幼教）投資價值研究 | ０ |
第二節(jié) 2023-2029年中國幼兒園（幼教）市場投資風(fēng)險 |
６ |
第三節(jié) 2023-2029年中國幼兒園（幼教）市場投資機遇 |
１ |
第四節(jié) 幼兒園（幼教）市場投資策略 |
２ |
第五節(jié) (中~智~林)濟研：總結(jié)：投資幼兒園（幼教）市場前景光明 |
８ |
http://m.seedlingcenter.com.cn/6/A9/YouErYuanJingYingGuanLiShiChangQianJingYuCe.html
…
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