教育培訓(xùn)連鎖是通過連鎖經(jīng)營模式提供教育與培訓(xùn)服務(wù)的企業(yè)或機(jī)構(gòu)，涵蓋K12教育、職業(yè)培訓(xùn)、語言學(xué)習(xí)等多個(gè)領(lǐng)域。近年來，隨著人們對高質(zhì)量教育需求的增加和終身學(xué)習(xí)理念的普及，教育培訓(xùn)連鎖的市場需求不斷增加。市場上的品牌眾多，教學(xué)模式多樣，能夠滿足不同年齡段和學(xué)習(xí)需求。

　　未來，教育培訓(xùn)連鎖的發(fā)展將更加注重個(gè)性化和智能化。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能和在線教育技術(shù)的應(yīng)用，教育培訓(xùn)連鎖將實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的教學(xué)管理和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，線上線下融合的教學(xué)模式將進(jìn)一步擴(kuò)展教育培訓(xùn)連鎖的服務(wù)范圍和市場覆蓋。此外，隨著全球教育市場的開放和合作，教育培訓(xùn)連鎖的市場前景將更加廣闊。

　　　　一、中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)概況

　　　　近年來，教育培訓(xùn)連鎖經(jīng)營方式逐漸增多。中國培訓(xùn)市場不僅空間巨大，且利潤豐厚，各類培訓(xùn)項(xiàng)目的平均回報(bào)率可達(dá)20％以上。目前中國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)已達(dá)數(shù)百萬家，經(jīng)過多年的發(fā)展，教育培訓(xùn)企業(yè)在資金、人才、管理等方面都已經(jīng)積累了相對充足的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)，連鎖經(jīng)營正成為實(shí)現(xiàn)快速擴(kuò)張的有力武器。

　　　　同時(shí)外資也加快了進(jìn)軍教育培訓(xùn)市場的步伐，它們大多采取的是“教育連鎖經(jīng)營”模式。微軟、APTECH、SKILLSOFT、劍橋少兒英語、英孚等公司都已扎根中國，占領(lǐng)了大部分中等偏高和高端市場。微軟公司是最早進(jìn)入中國計(jì)算機(jī)培訓(xùn)市場的外國大公司，一開始就推行的是特許經(jīng)營或授權(quán)培訓(xùn)的方式；印度最大的計(jì)算機(jī)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)APTECH公司2001年初與北大青鳥合作，組建了北大青鳥APTECH，在國內(nèi)采用加盟授權(quán)的方式開展計(jì)算機(jī)軟件工程師的培訓(xùn)，目前已發(fā)展為中國最大的電腦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；而“劍橋少兒英語”與中國教育部考試中心合作，在全國各地發(fā)展了大量培訓(xùn)網(wǎng)點(diǎn)。

　　　　二、報(bào)告主要研究內(nèi)容

　　　　《2009-2010年中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場深度分析及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》全面的概括了中國教育培訓(xùn)連鎖各細(xì)分行業(yè)市場發(fā)展?fàn)顩r，包括環(huán)境分析、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、市場現(xiàn)狀、市場規(guī)模、競爭格局、地質(zhì)戰(zhàn)略、消費(fèi)者需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等；在此基礎(chǔ)上近30個(gè)翔實(shí)深刻的企業(yè)案例，分析了國內(nèi)外教育培訓(xùn)主體連鎖企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、資本狀況、經(jīng)營規(guī)模、業(yè)務(wù)范圍、營業(yè)收入及利潤、師資力量、市場渠道、發(fā)展戰(zhàn)略及綜合競爭力評價(jià)等。最后通過深度分析得出研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議。

　　　　三、報(bào)告研究成果及意義

　　　　《2009-2010年中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場深度分析及戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》是由對中國教育培訓(xùn)行業(yè)長期監(jiān)控和多年研究的教育專家咨詢團(tuán)隊(duì)撰寫。不同于其它普通市場報(bào)告的是，本報(bào)告采用PEST、SWOT、BCG矩陣等多種研究方法而得出科學(xué)結(jié)論。報(bào)告中詳盡的市場、案例分析，深刻的研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議，旨在幫助境內(nèi)外投資機(jī)構(gòu)及業(yè)內(nèi)企業(yè)對中國教育培訓(xùn)市場有全面深度認(rèn)識，為正確的投資及并購提供有力依據(jù)和導(dǎo)向。

第一章 研究概述

　　第一節(jié) 研究背景

　　　　一、產(chǎn)業(yè)背景

　　　　　?。ㄒ唬┊a(chǎn)業(yè)定義

　　　　　?。ǘ┊a(chǎn)業(yè)分類

　　　　　?。ㄈ┊a(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程

　　　　　　（四）產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成

　　　　二、市場背景

　　　　　　（一）市場特點(diǎn)

　　　　　?。ǘ┦袌鼋Y(jié)構(gòu)

　　　　　?。ㄈ┐嬖趩栴}

　　　　三、地質(zhì)戰(zhàn)略背景

　　　　　?。ㄒ唬┑刭|(zhì)條件

　　　　　　（二）地質(zhì)戰(zhàn)略

轉(zhuǎn)?自：http://m.seedlingcenter.com.cn/R_2009-12/2009_2010jiaoyupeixunliansuoxingyesh.html

　　　　四、政策背景

　　第二節(jié) 研究內(nèi)容

　　　　一、分析內(nèi)容

　　　　二、分析要點(diǎn)

　　　　三、數(shù)據(jù)來源

　　第三節(jié) 研究方法

　　　　一、方法特征

　　　　二、應(yīng)用指標(biāo)

　　　　三、應(yīng)用原理

　　第四節(jié) 研究結(jié)論

第二章 全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究

　　第一節(jié) 全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展環(huán)境研究（PEST因素分析法）

　　　　一、全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境對教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響

　　　　　?。ㄒ唬┦蕾Q(mào)組織對全球教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)體系的界定

　　　　　?。ǘ┙?jīng)濟(jì)一體化給全球教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)帶來了挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇

　　　　　?。ㄈ┤蚪逃嘤?xùn)產(chǎn)業(yè)向中國市場轉(zhuǎn)移

　　　　二、全球政治環(huán)境對教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響

　　　　　?。ㄒ唬┝己玫恼苇h(huán)境是教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提條件

　　　　　?。ǘ┱瓮饨换顒蛹訌?qiáng)了全球教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的交流

　　　　　?。ㄈ┲袊逃嘤?xùn)連鎖企業(yè)海外戰(zhàn)略逐漸成熟

　　　　三、全球社會環(huán)境對教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響

　　　　　?。ㄒ唬┥鐣w需求的增加給教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)帶來了良好的發(fā)展空間

　　　　　?。ǘ┥鐣枨蟮淖兓瘜逃嘤?xùn)連鎖行業(yè)新的挑戰(zhàn)

　　　　四、全球技術(shù)環(huán)境對教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響

　　　　　?。ㄒ唬┤?a href="http://m.seedlingcenter.com.cn/6/30/HuLianWangDeQianJingQuShi.html" title="互聯(lián)網(wǎng)的前景趨勢" target="_blank">互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了新的教學(xué)模式的成長

　　　　　?。ǘ┙逃浖a(chǎn)品在新的教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)格局中占有重要地位

　　第二節(jié) 全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展特征研究

　　　　一、全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)集中度分析

　　　　　　（一）發(fā)達(dá)國家占有主導(dǎo)地位

　　　　　?。ǘ┬袠I(yè)格局向中國轉(zhuǎn)移

　　　　二、教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)生命周期分析

　　　　　?。ㄒ唬┙逃嘤?xùn)連鎖未來將逐步取代傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)體制

　　　　　　（二）多種教育模式對比分析

　　　　三、教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)集團(tuán)化經(jīng)營機(jī)制

　　　　　?。ㄒ唬┦袌雠c創(chuàng)新機(jī)制

　　　　　?。ǘ└偁幣c合作機(jī)制

　　　　　?。ㄈ┵|(zhì)量與品牌戰(zhàn)略

　　　　　?。ㄋ模┮?guī)模與資本戰(zhàn)略

　　　　四、全球教育培訓(xùn)連鎖集團(tuán)模式概述

　　　　　?。ㄒ唬┘用耸浇逃瘓F(tuán)舉例

　　　　　　（二）派生式教育集團(tuán)舉例

　　第三節(jié) 2006－2012年全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢研究

　　　　一、2006－2012年全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢研究

　　　　　　（一）保持現(xiàn)有速度持續(xù)增長

　　　　　?。ǘ﹥深^企業(yè)競爭加劇，中間企業(yè)市場份額將快速增長

　　　　二、2006－2012年全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)供求格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢研究

　　　　　　（一）全球巨頭企業(yè)及資本將快速進(jìn)入發(fā)展中國家

2009-2010 China education and training industry chain market depth analysis and strategic research and consulting

　　　　　?。ǘ┊a(chǎn)業(yè)變化后，格局將保持短暫平衡

　　　　三、2006－2012年全球教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)競爭格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢研究

　　　　　　（一）品牌集中度分析

　　　　　?。ǘ﹨^(qū)域集中度分析

　　　　　　（三）市場份額集中度分析

第三章 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究

　　第一節(jié) 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究（PEST因素分析法）

　　　　一、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響

　　　　　?。ㄒ唬┲袊?jīng)濟(jì)高速發(fā)展給教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)帶來新的活力

　　　　　?。ǘ￤TO給中國教育連鎖行業(yè)帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)

　　　　二、政治環(huán)境對教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響

　　　　　　（一）現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策框架體系

　　　　　?。ǘ┦袌鰷?zhǔn)入條件分析

　　　　　　（三）政府投資導(dǎo)向分析

　　　　　?。ㄋ模┪磥懋a(chǎn)業(yè)政策的走勢

　　　　三、社會環(huán)境對教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響

　　　　　　（一）教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的社會價(jià)值

　　　　　?。ǘ┙逃巧a(chǎn)知識和財(cái)富的產(chǎn)業(yè)

　　　　　?。ㄈ┙逃巧a(chǎn)高科技的產(chǎn)業(yè)

　　　　　　（四）教育是生產(chǎn)人力資本的產(chǎn)業(yè)

　　　　四、技術(shù)環(huán)境對教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)的影響

　　　　　?。ㄒ唬┲袊逃畔⒒袌鲆?guī)模及特點(diǎn)分析

　　　　　　（二）中國教育信息化供求狀況分析

　　　　　　（三）中國教育信息化發(fā)展意義

　　第二節(jié) 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展特征研究

　　　　一、中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展階段

　　　　二、中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)競爭類型

　　　　三、中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)發(fā)展機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢研究（SWOT分析）

　　第三節(jié) 2006－2012年中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r研究

　　　　一、2006－2012年中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢研究

　　　　　?。ㄒ唬┦袌鲆?guī)模穩(wěn)步增長，市場品牌較為分散

　　　　　?。ǘ┦袌鋈找婕?xì)分化，行業(yè)熱點(diǎn)隨之轉(zhuǎn)移

　　　　　?。ㄈ┩赓Y企業(yè)及資本空前關(guān)注，產(chǎn)業(yè)進(jìn)入資源整合期

　　　　二、2006－2012年中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)供求格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢研究

　　　　　?。ㄒ唬┬枨罂臻g龐大，潛在需求有待挖掘

　　　　　?。ǘ﹨^(qū)域差異較大，企業(yè)競爭加劇

　　　　　　（三）中國教育培訓(xùn)未來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由市場需求所決定

　　　　三、2006－2012年中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)競爭格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢研究

　　　　　　（一）品牌集中度分析

　　　　　?。ǘ﹨^(qū)域集中度分析

　　　　　　（三）市場份額集中度分析

第四章 中國教育培訓(xùn)連鎖細(xì)分行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究

　　第一節(jié) 中國教育細(xì)分行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　一、學(xué)齡前教育（非學(xué)歷教育）

　　　　　?。ㄒ唬┦袌霈F(xiàn)狀分析

　　　　　　（二）競爭格局分析

　　　　　?。ㄈ┌l(fā)展趨勢預(yù)測

2009-2010年中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場深度分析及戰(zhàn)略研究諮詢報(bào)告

　　　　二、基礎(chǔ)教育（學(xué)歷教育）

　　　　三、公辦職業(yè)教育（學(xué)歷教育）

　　　　四、公辦高等教育（學(xué)歷教育）

　　　　五、民辦大學(xué)（非學(xué)歷教育）

　　　　六、特殊教育（非學(xué)歷教育）

　　第二節(jié) 中國培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　一、語言培訓(xùn)

　　　　　?。ㄒ唬?006－2010年中國語言培訓(xùn)市場規(guī)模分析

　　　　　?。ǘ?007年中國語言培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu)分析（細(xì)分行業(yè)結(jié)構(gòu)）

　　　　　　（三）2007年中國語言培訓(xùn)市場競爭格局分析（大中小企業(yè)份額）

　　　　　?。ㄋ模┲袊Z言培訓(xùn)內(nèi)容需求分析

　　　　　　（五）中國語言培訓(xùn)發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　二、IT培訓(xùn)

　　　　三、管理培訓(xùn)

　　　　四、法律培訓(xùn)

　　　　五、金融培訓(xùn)

　　　　六、會計(jì)培訓(xùn)

　　　　七、職業(yè)培訓(xùn)

　　第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)/多媒體教育培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　一、高等網(wǎng)絡(luò)教育

　　　　　?。ㄒ唬┦袌霈F(xiàn)狀分析

　　　　　　（二）競爭格局分析

　　　　　?。ㄈ┌l(fā)展趨勢預(yù)測

　　　　二、在線（遠(yuǎn)程）教育

　　　　三、電子學(xué)習(xí)產(chǎn)品

　　　　四、多媒體產(chǎn)品

第五章 中國教育培訓(xùn)連鎖細(xì)分區(qū)域市場發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第一節(jié) 東北地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場發(fā)展?fàn)顩r研究

　　　　一、區(qū)域教育培訓(xùn)連鎖產(chǎn)業(yè)概況

　　　　二、2006－2012年區(qū)域市場規(guī)模分析

　　　　三、2008年區(qū)域市場競爭格局分析

　　　　四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)分析

　　第二節(jié) 華北地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第三節(jié) 華東地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第四節(jié) 華中地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第五節(jié) 華南地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第六節(jié) 西部地區(qū)教育培訓(xùn)連鎖市場發(fā)展?fàn)顩r研究

第六章 中國教育培訓(xùn)連鎖產(chǎn)業(yè)主要城市發(fā)展?fàn)顩r研究

　　第一節(jié) 沈陽、大連

　　　　一、發(fā)展概況分析

　　　　二、存在問題分析

　　　　三、發(fā)展趨勢預(yù)測

　　第二節(jié) 北京

　　第三節(jié) 上海

　　第四節(jié) 武漢、鄭州

　　第五節(jié) 廣州、深圳

　　第六節(jié) 成都、重慶

2009-2010 nián zhōngguó jiàoyù péixùn liánsuǒ hángyè shìchǎng shēndù fēnxī jí zhànlüè yánjiū zīxún bàogào

第七章 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)消費(fèi)者購買決策研究

　　第一節(jié) 消費(fèi)者人口統(tǒng)計(jì)變量分析

　　第二節(jié) 消費(fèi)者地理變量分析

　　第三節(jié) 消費(fèi)者心理變量分析

　　第四節(jié) 消費(fèi)者行為變量分析

　　第五節(jié) 消費(fèi)者需求趨勢預(yù)測

第八章 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)投融資與并購特征及案例研究

　　第一節(jié) 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)投融資與并購狀況分析

　　　　一、投資政策解讀

　　　　二、投資規(guī)模分析

　　　　三、投資特點(diǎn)分析

　　　　四、投資領(lǐng)域分析

　　　　五、投資區(qū)域分析

　　　　六、投資項(xiàng)目及回報(bào)分析

　　　　七、投資趨勢預(yù)測

　　第二節(jié) 外資進(jìn)入中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)投融資與并購狀況分析

　　　　一、投資背景分析

　　　　二、投資規(guī)模分析

　　　　三、投資領(lǐng)域分析

　　　　四、投資區(qū)域分析

　　　　五、投資趨勢預(yù)測

　　第三節(jié) 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)投融資與并購案例研究

　　　　一、英聯(lián)等投資安博教育案例研究（1.03億美元）

　　　　　　（一）投資方背景研究

　　　　　?。ǘ┤谫Y方背景研究

　　　　　　（三）案例動因與過程研究

　　　　　?。ㄋ模┩度谫Y價(jià)值與發(fā)展戰(zhàn)略研究

　　　　　?。ㄎ澹c(diǎn)評：投融資案例啟示

　　　　二、鼎暉創(chuàng)投投資學(xué)大集團(tuán)案例研究（2000萬美元）

第九章 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力研究（SWOT分析法）

　　第一節(jié) 美國華爾街

　　　　一、企業(yè)整體概況

　　　　二、營業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、教學(xué)內(nèi)容分析

　　　　五、師資力量分析

　　　　六、市場策略分析

　　　　七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　八、綜合競爭力分析

　　第二節(jié) 瑞典EF

　　第三節(jié) 英國培生教育集團(tuán)

　　第四節(jié) 英國金融培訓(xùn)公司

　　第五節(jié) 達(dá)內(nèi)科技

　　第六節(jié) 美國跳蛙公司

第十章 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競爭力研究（SWOT分析法）

　　第一節(jié) 新東方教育集團(tuán)

　　　　一、企業(yè)整體概況

2009-2010中國の教育およびトレーニング産業(yè)チェーン市場の詳細(xì)な分析と戦略的な調(diào)査·コンサルティング

　　　　二、營業(yè)規(guī)模分析

　　　　三、業(yè)務(wù)范圍分析

　　　　四、教學(xué)內(nèi)容分析

　　　　五、師資力量分析

　　　　六、市場策略分析

　　　　七、發(fā)展戰(zhàn)略分析

　　　　八、綜合競爭力分析

　　第二節(jié) 北大青鳥

　　第三節(jié) 昂立國際教育

　　第四節(jié) 巨人集團(tuán)

　　第五節(jié) 北京萬國

　　第六節(jié) 北京正保教育集團(tuán)

　　第七節(jié) 華夏愛嬰教育集團(tuán)

　　第八節(jié) 北方汽車教育集團(tuán)

　　第九節(jié) 奧鵬遠(yuǎn)程教育

　　第十節(jié) 學(xué)大教育

　　第十一節(jié) 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場投資機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢研究（SWOT分析法）

　　第一節(jié) 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析

　　第二節(jié) 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場投資劣勢分析

　　第三節(jié) 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場投資機(jī)會分析

　　第四節(jié) 中國教育培訓(xùn)連鎖行業(yè)市場投資風(fēng)險(xiǎn)分析

第十二章 中國教育培訓(xùn)連鎖市場研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議

　　第一節(jié) 中國教育培訓(xùn)連鎖市場研究成果

　　第二節(jié) 中智:林:　中國教育培訓(xùn)連鎖市場戰(zhàn)略咨詢建議

　　http://m.seedlingcenter.com.cn/R_2009-12/2009_2010jiaoyupeixunliansuoxingyesh.html

　　產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)

　　省略………